研学结合，提升教师专业能力

--学前教育学院组织教师集中学习专业核心课程并研讨

为了不断提升我院教师教学能力，2022年3月30日--4月2日，我院组织了专任教师集中进行了专业核心课程线上研讨培训。

3月30日下午，我院数名教师在1423教室观看了由李新颜老师主讲的《全国高职院校学前教育专业课程思政教学改革与创新（布局、设计、实施与示范）》。

李老师提到了马斯洛的需要层次理论，人的需要分为五大类：生理、安全、爱与归属、尊重、自我实现。她强调，作为教育者也要在教育教学中去找到学生的需要，抓住他们的需要同课程内容结合起来，这样才能调动学生学习的积极性，学习的效果才好。李老师还就教学设计、教学实施等方面做了说明，她以自己所讲授的《幼儿游戏》为例，将本门课程的思政以图表的形式进行了罗列和总结。

3月31日的讲座郝丽娟老师和刘贵芬老师则就蒙台梭利环境布置、物品摆放原则和就蒙台梭利教师职业素养与责任分享了她们自己的理解和经验。蒙台梭利的教育有别于其他教育，她的方法有自己的逻辑和要求，真正的做到了以儿童为中心，以儿童发展为出发点。通过学习，对于蒙氏的环境创世理念、原则，以及教师职业要求与素养更加清晰明了。

4月1日，感觉统合高级指导师、学习能力提升高级指导师褚楚老师就幼儿园游戏课程实践与应用进行了分享，4月2日，乔倩园长和金树霞园长就幼儿园班级管理课程建设-家长工作以及幼儿园班级管理课程建设-班务管理及突发事件处理进行了分享。

通过本次线上培训研讨，老师们纷纷表示受益很大，她们从理论上得到了升华，也积累了幼儿园一线工作经验，本次活动既是一次学习，也是一次研讨，对提高教师教学能力和教学水平帮助很大。

老师们集中观看直播讲座

（责编：梁颜  审核：徐春桥）

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